更新日:2024年9月13日
「密度」の単元で、質量をもとに物質を区別する方法を考える授業を行いました。 人権教育の普遍的な視点から「技能的側面」の「協力的、建設的に問題解決に取り組む能力」を育成することを大切に授業を行いました。