今日のできごと〜令和4年度3学期 2月

　2月6日（月曜日）、暖かな日差しの中、やる気いっぱいの5年生が校庭に出ると、笑顔の素敵な講師の先生方が待っていてくださいました。ラグビーボールを扱うのは初めての5年生。新しいスポーツにワクワクしています。
「みんな上手になるよ！」
「いいね！いいね！」
とたくさんほめてくださり、子どもたちは、慣れないボールを楽しそうにパスして練習しました。

　ゲームになると、なかなか足が前に進まない子どもたちでしたが、徐々に「ゴールしたい！」という気持ちが高まり、相手を避けながらゴールに向かう子が出てきました。「あんなふうにゴールすればいいのか」と分かると、勢いが増してきて、みんな一生懸命ボールを追いかけました。

　新しいスポーツを、ニコニコ笑いながら、みんなで楽しめる。そんな5年生にぴったりの授業になりました。（5年1組担任）

　1年生の生活科と国語で、昔の遊びを知りました。
　いろはかるたを楽しんだあとは、自分たちでもかるたを作りました。
　自分の作ったかるたは、友だちにとられたくないと必死でした。

　素敵な絵や、おもしろい文を褒め合う場面も見られました。（1年2組担任）

　保二小「花プロジェクト」では、子どもたちが地域の方とパンジーとビオラを種から育てました。
地域の方がその花で、素敵な額縁ハンギングバスケットを作りプレゼントしてくださいました。
職員玄関で来校者を晴れやかにお出迎えしています。花があると防犯にもなり、心が和みますね。

　今週の平日4日間、6年生が校門周辺であいさつ運動を行っています。

　「自分たちにできることは何か」を考え、実際に活動する「卒業プロジェクト」の一環で行っています。
　最近挨拶が減っているのを実感した6年生は、コロナ禍の前に行っていた「あいさつ運動」を復活させて、学校や地域を盛り上げたいと考えました。

　子どもたちが自分たちで計画を立て、誰がいつあいさつを行うかという役割分担も行っていますが、自分の担当ではない日に自主的に参加をしている子もいます。
　明後日金曜日が最終日です。6年生のがんばりをぜひ見守ってください。

昨日の火災を想定した避難訓練は、1・2階の東階段の防火シャッターを下ろして実施しました。

1年生は防火シャッターが閉まっているので防火扉を使用して東階段に入り避難を行い、その他の学年は東階段や東非常階段を使用して避難を行いました。

防火シャッターが下りている場合の避難の仕方や避難時の基本的行動を確認することができました。

　6年生の3学期の算数は、「数のしあげ」をしています。
　6年間に学習した内容を改めて振り返り、基礎的・基本的な知識や技能を確実に身に付け、中学校での学びに繋げていきます。
　
　この日は、データの活用について復習をしました。
　陸上部の監督になったつもりで、様々なデータをもとに、Aさん、Bさんどちらを出場させるか、グルーブで話し合いました。

「折れ線グラフが平坦なAさんのほうが、安定している。」
「Aさんのほうが、記録の散らばりが少ない。」
「平均値は、Bさんのほうが高い。」
など、データから分かることを根拠に、話し合いを進め、結論を出すことができました。

　「練習態度についても知りたい」など、さらなるデータを求める意見もあり、学習を深めることができました。（算数少人数担当）

　2月から、和室でお箏の体験学習を行っています。

　教科書教材より、4年生は「さくらさくら」、5年生は「子守りうた」を一人ずつ演奏しています。平調子という日本のお箏の代表的な音階に調弦し、生田流の角爪を使って、姿勢、奏法を学び、伝統音楽のよさを感じ取る内容です。

　お箏の音色は耳に優しく、和室でも程よく残響があり、子どもたちも喜んで参加していました。

　雪の降る日のお箏体験は、風情がありました。（音楽専科）

（写真は全て4年生の活動の様子です。）

　2月10日（金曜日）は朝から雪が降り続き、下校する頃にはかなりの積雪となっていました。
　校内と通学路の一部は用務員さんが雪かきをしてくださいました。また、児童の下校時には、交通擁護員に加え、全ての教職員も外に出て見守りを行いました。
　児童は、各学級で担任の先生から聞いた下校時の約束をよく守り、安全に帰ることができていました。

　4年生では、国語で伝統工芸品を紹介するリーフレットを作成しています。
　社会科で学習した「東京染小紋」をリーフレットにまとめます。
　タブレットの「canva（キャンバ）」を活用したり、手書きで美しく色を塗ったりして工夫して行っています。

　それぞれがよく考えて、質の高いリ−フレットを作成することができました。（4年2組担任）

　4年生では、「マイクロビット」を使ったプログラミング学習を行いました。
　LEDライトや、ボタンスイッチ、スピーカー等のセンサーを活用して、とても楽しく学習することができました。

　やり方を知ると、自分たちでどんどん考え、様々なプログラムを組み、ライトをつけたり音を鳴らしたりすることができました。
　終わった後も、「もっとやりたい」と声がたくさん上がっていました。（4年1組担任）

　3年生がダルマを作りました。

　色に込められた意味（赤は厄よけ、青は学力向上など）を知ってから、ダルマの色を選びました。
「全部の色を入れたい！」
と、とてもカラフルなダルマになった児童もいました。

　それぞれの表情が、とても楽しいです。（図工専科）

　1月18日（水曜日）から30日（月曜日）の中休みに、短縄ホニチャレンジを行いました。音楽にのりながら5分間、自分のやりたい技を練習しました。
　どの子も楽しそうに練習に励んでおり、昼休みも縄跳びをする姿がよく見られました。寒い中でも運動に親しんでほしいと思います。（体育部 短縄担当）

　2年生は、図工の授業で「すけるん　たんじょう」をしました。
　透明なファイルを丸めたり、ひねったり、折ったりします。そのできた形を組み合わせ、想像して、楽しい生き物を作ります。
　子どもたちは、初めて扱う素材を十分に楽しんで活動をしていました。

　出来上がった作品は、みんなの前で発表しました。（2年1組担任）

　1年生の生活科の学習「きせつをかんじよう　ふゆ」では、冬の自然を探したり、冬ならではの遊びを考えたり、遊び道具を作ったりして、いろいろな体験をしています。
　
　先日は校庭で「たこあげ」をして遊びました。グループの友達と協力し、風を感じながら上手に凧を揚げて遊ぶことができました。（1年1組担任）