都度 都度 価値付けをしていく

　こんにちは。校長の山縣です。
　少しジメジメ感があり梅雨らしさを感じます。
　谷戸小も400名以上の子どもや大人が集う学校ですから、毎日、よいことも直していかなければならないこともいろいろとあります。それが集団における学びの場である学校のよさであり、学校の役目です。
　今もあいさつ運動、委員会活動、各学級の当番活動、係活動と子どもたちが自主的に動いてくれています。
　「やと小あったか行動」も皆、心がけてくれるようになってきています。
　今日は雨なので、傘をさして学校に来ます。ですから、私は、傘立てでの子どもたちの観察をします。だいぶ束ねることが習慣化されてきています。
　その習慣化をさらに「線」として長く続けられるように、都度都度価値付けをします。今朝もお得意の放送をとおして朝の会開始前8時30分より前に、子どもたちに向けて投げかけます。
　「おはようございます。校長先生です。かさ束ねが皆上手になっています。気持ちがいいし、かさの立場になれば、かさも安心だよね。谷戸小のみんななら、もっと上手になるはずです。みんなで力を合わせていこう。今日も頑張ろうね。」と。
　先あいさつやかかとそろえ、かさ束ねなど、保護者の皆様にもご家庭でご協力をいただいていることがよく分かります。本当にありがとうございます。
　私はお勉強とともに、社会性を高める、かかわりながら折り合いをつける・他者と自己のよさを見付け合う力を身に付けることにも重きをおいています。自分自身も研鑽中ですが、年輪を積めば積むほどに、その力の大切さを身に染みて感じるからです。
　「やと小あったか行動」は皆様からみると「当たり前」のことだと思います。ですが、その当たり前が難しいと感じます。だからこそ、今、「当たり前を為す」ことにフォーカスして、一つ一つを都度、都度、即に価値付けしながら、集団としての学びと行動、個としての学びと行動を充実させたいと考えています。