令和7年度3学期

田無第四中学校から3名の先生方にお越しいただき、6年生との小中交流会を行いました。6年生は1月に田無第四中学校を訪問し、授業見学や学校紹介を聞く活動を行いました。今回は中学校の先生3名に来ていただき、数学、社会、体育の3教科の授業を体験しました。数学の授業では、「正負の数」の導入を学習しました。トランプを使い、グループで活動しながら、正負の数の考え方に触れました。社会の授業では、地理・歴史・公民の3分野に分けて学習することなどの概論の学び、最後に中学3年生が作成したクイズにも取り組みました。最後に保健体育の授業では、クラウチングスタートを練習しました。世界陸上などで見ているため知ってはいるが、実際に行うのは初めてです。中学校の体育祭が初夏に行われるようなので、スタート法をはじめ、より速く走るための体の使い方を学びました。

全校で長縄跳び3分間タイムトライをチャレンジを行いました。各クラス2回3分間跳びます。この日のために、どのクラスも八の字で跳びます。1年生もみどり学級のお友達も今年は挑戦しました。そして、どのクラスも跳べるようになりました。先生方はじめ、子供たちの努力の賜物です。感動しました。6年生は最高学年の意地を見せてくれ、全クラス200回以上跳びました。1年生もよく跳び、40回前後、跳べていました。すばらしいですね。

全校朝会に後に、全校児童へ向けて、「寄り道をしない」「万引きは犯罪」について、生活指導主任かお話をしました。子供たちの中には、ついつい道草をしながら、帰宅する児童もいました。寄り道は、帰宅を待っている保護者が心配します。また、犯罪者はいつも隙をねらいていて、思いもよらないトラブルに巻き込まれてしまいます。また、「万引きは犯罪」では、クイズに答えます。「万引きは見つかってもお金をはらえばよい。」もちろん×です。このようなクイズを通しながら、「万引きは、警察に逮捕されてしまう重大な犯罪である」ことを全校児童に伝えました。

来週の木曜日の朝、ここ数か月、各クラスで長縄跳びの練習に取り組んできました。その成果を発揮する記録会が12日（木曜日）にあります。ルールは3分間で跳んだ回数の記録です。何度引っかかても構いません。続けて跳び、カウントをとります。高学年では、なんと240回以上を目指しています。1分間で80回という大記録が目標です。どのクラスも着実に練習の成果が出ています。各クラスで立てた目標が達成することを願っております。みどり学級のお友達も練習の成果が表れ、高学年は何十回も連続で跳ぶことができます。かなり凄いです。

協働作業で問題を解いていきます。はじめに2枚のバンダナを比べました。次に同じ大きさのクリームチーズが入っている箱が2つ示されました。「どちらの箱がひろいか」について考えました。敷き詰められたクリームチーズの数を比べることで、どちらがひろいか気付きました。最後は、箱のたても横の長さも違う、形のちがう箱を比べました。たくさんの意見が出されましたが、上手に担任の先生がまとめて、解決しました。その方法を生かして、ブリント問題を解きました。終始、集中して授業に取り組んでいる姿に一年間の成長を感じました。

本日の3，4校時に全校児童が体育館に集まり、6年生を送る会を行いました。それぞれの学年が6年生に算数の計算や運動で挑戦したり、6年生にまつわるクイズや学校のクイズを出したりし、全校で楽しみました。6年生からは合奏の贈り物や各学年にふさわしい一文字を引き継ぎました。大好きでいつも頼りにしていた6年生への感謝の言葉とともに、在校生一人一人が6年生たちの思いを引き継ぎ、柳沢小学校をよりよい学校にしていこうと誓い合う会となりました。

今朝の全校朝会で、昔の人は3月を「弥生」と呼んでいたことについてお話をしました。弥生は「木や草がいよいよ生い茂る」という意味があることを教え、中庭の梅の木や校庭の桜の木のつぼみが膨らみ、朝の空気が柔らかくなってきたことを伝えました。そして、植物も人間も春に向けて力強く動き出すそんなエネルギーに溢れた月であることを話しました。
さあ、3月は「まとめ」と「準備」の月です。一年生たちも校庭の遊具で上手に遊んだり、集団で遊んだりとできるようになりました。

来週の3月3日に6年生を送る会を予定しております。大好きな6年生たちが卒業するといくことで、どの学年も限られた時間を最大限に生かし、練習に取り組んでおります。相手意識、目的意識がはっきりしている取組は、子供たちの集中力が格段に違います。

本日の3校時は、全校児童による縦割り班活動を行いました。今年度最後でしたが、1年生の二クラスと4年生の一クラスは体調不良者が多いため参加できませんでした。残念でした。今年度も仲良し学校を目標にしている本校では、4月末、はじめて全児童による全校遠足に行きました。それ以来、子供たち主体で計画的にさまざまな活動に取り組みました。年度末には大人の力を借りずに子供たちだけで楽しい企画を立て、みんなで仲良く遊ぶことができるようになりました。

学習発表会後、心に残った発表へお互いにありがとうメッセージを送りました。メッセージは、互いの良さや努力をほめる素晴らしい内容でした。関心する内容ばかりで、最後まで楽しく読ませてもらいました。また、発表までの道のりを知る者同士だからこそのねぎらいの言葉もつづられていました。柳沢小学校の子供たちは、本当に優しい子ばかりだなと感心しました。

2月後半の連休はとても暖かく、5月のゴールデンウイーク並みに汗ばむ陽気となりました。朝一で校舎内を見回っていると、中庭の梅がすっかり色づき、きれいな花々を咲かせておりました。3学期の登校日も残すところ21日となりました。今年度も素敵な締めくくりができるように安全安心をモットーに走り抜けていきます。

2月20日、21日の二日間に渡り、全校児童が集う本校初の学習発表会を開催しました。子供たちは体育館や教室で、時には休み時間も使い、練習に励みました。ぜひ、子供たちは皆、練習の成果を見せたいという強い思いと、少しの緊張で本番に臨みました。初日の児童鑑賞日は子供たちの驚きや笑い声、一緒にセリフを連呼したり、歌を歌ったりと、体育館は熱気に溢れた日となりました。2日目の保護者鑑賞日は、学年ごとに工夫を凝らし学年カラーが発揮された発表に、涙あり、笑いありの十分に楽しんでいただけると学習発表会となりました。

図書室前の廊下に「この1年間で　こころにのこった1さつ」ということで、1年生から6年生、そして、みどり学級のお友達もお気に入りの本を紹介してくれました。紹介メッセージには「この本、読んだ本だよ。」「この本、おすすめだよ。」「この本、ぜったい読みたい。」というそれぞれのシールが用意されていて、メッセージを読んだ子が、シールを貼るシステムになっております。どの本が一番子供たちに読まれているのかななど、しばらく、興味深く通る日々になりそうです。

今週の金曜日、土曜日に本校初の全校児童が参加の学習発表会を開催します。新型コロナウイルスの自粛があり、子供たちは人前で発表する経験はあまり多くはありません。スポットライトを浴びて、多くの観客の前で発表することはとても緊張します。当然、学芸会と違いますから、演劇用の台本があり、それを演じるようなことはしません。プレゼンテーションを使った研究発表形式もあれば、劇風に発表する学年もあります。ただし、台本は今まで学習した内容を生かし、自分たちでセリフ一つ一つを考えたものです。学んだ感動や苦労、初めて知ったこと等子供たちの目線と感性で作られた内容です。誰もが本番で輝くことを目標をがんばっています。

2年生の授業で鍵盤ハーモニカを使い、「こぐまの2月」の二部合奏に取り組みました。授業では、子供たちから本時のめあてを発表してもらい、本時のめあてを立てました。その後、三パターンの演奏を聞かせ、旋律や副旋律、低音部をとらえさせました。その後、担任がリズムやメロディーを確認しながら一人一人に寄り添い、丁寧に練習に取り組みました。終盤には、児童は主旋律と副旋律に分かれ、演奏し、きれいにリズムよく演奏できました。最後は、タブレット端末を使い、振り返りをしていました。

6年生たちが一年間に学んだ算数の総復習に取り組んでいます。本時は、2学期になった割合です。割合は、難しい学習内容でじっくりと振替をしました。以前は難しかった面積図を数直線に書き表し、それをもとに立式しました。答えが小数になるので、一瞬、計算でも戸惑いますが、さすが6年生たち。一人一人がよく考えて自力で正解を導き出していました。

まずは身近にある三角形や四角形の形をした物を出し合いました。その後、複数の三角形や四角形の図形パーツを組み合わせ、ロケットや家、魚や船の形を作りました。最初は、2つの形を組み合わせる簡単なものから、複数の形を逆さにしたり、斜めにしたりしながら作り上げるなどかなり工夫が必要でした。どの子も試行錯誤を通して、見事に作り上げることができました。発表では、児童一人一人が黒板に出て作り方を説明できました。

6年生たちは学習発表会で「中学生免許」という劇に取り組みます。台本はもちろんオリジナルです。担任の先生方は、この劇を通じて子供たちには自分の成長に気づき「自分は、次のステージへ進める」そう胸を張って言える一人一人になってほしいと願っているそうです。練習風景はさながら楽団の様相です。恥ずかしがらず堂々と演じている姿にさすが柳沢小学校の最高学年だなと感心しています。本番が楽しみです。

みどりA学級では、生活単元の時間にコミュニケーションへの関心や外国語への親しみを育てるめあてで、外国語（英語）で体のパーツを表す言葉に親しむことに取り組みました。最初は子供たちに戸惑いもありましたが、特に外国語だからと構える様子もなく、楽しそうにリズムに合わせ、体のパーツを覚えながら、一緒にリズムよく体の各部位を触っていました。また、クイズタイムでは、英語とジャスチャーをあえて変えて、クイズを出しました。子供たちも間違えないように注意深く、先生の言っている言葉に耳を傾け、楽しそうに回答を口々に言っておりました。最後まで集中力を欠くことなく取り組む姿勢が見られました。振り返りでは「とても楽しかった」と多くの子供たちが振り返っていました。

2年生たちが台本をもって、舞台を使った立ち稽古に入りました。めあては、まずは自分のセリフを必ず言うこと、そして、立ち位置を覚えることでした。最初はなかなか上手にできず、何度も繰り返し先生からの指導がありました。緊張したり、タイミングを忘れてしまったりしたお友達にそっと周りの子が教えている場面も見られました。まだまだ、練習はこれからです。本番が楽しみです。

1年生たちが体育の時間に「なわとびチャレンジカード」を使い、短なわの練習に取り組んでいます。練習に取り組み始めた頃は、全くリズムよく飛べなかった子が30回連続で両足跳びができるようになっていました。他の子たちも「かけ足跳び」や「あやとび」など難しい技にもどんどん挑戦しています。中にはすでに二重跳びにも挑戦している子もいて、びっくりしました。縄跳びは2月中旬まで取り組みます。どこまで、成長するか楽しみです。

月曜日の全校朝会で節分についてお話をしたところ、翌日の3日にみどり学級で毎年、行っている豆まきで、今年は校長先生が鬼役を引き受けていただけませんかと打診を受け、どうせならと1年生を除く全学級に鬼として参加しました。子供たちは自分の中にいる追い出したい鬼を黒板に書いたり、言ったりなどクラスごとにさまざまでしたが、鬼へ向け大豆や紅白玉を投げていました。後半を学年が上位学年ということで、髪の毛を黒髪にし、少し怖い雰囲気で子供たちの前に立ちました。インパクトはかなりあったようです。

本校の6年生を対象に、西東京市「子ども相談室　ほっとルーム」より子どもの権利擁護委員の方々がをお招きし、出張授業を行いました。授業では、西東京市子ども条例に基づき、子どもの権利とは何かについて学びました。副読本「みんなで学ぼう 西東京市子ども条例」やワークシートを使いながら、子ども一人一人が大切にされる存在であることや、安心して学校生活を送るために必要な考え方について理解を深めました。

本校では、柳小寺子屋という放課後学習に昨年度から、地域の皆様のお力をお借りして取り組んでおります。今年度2年目ということで、初の漢字検定テストを実施しました。122名の申し込みがあり、当日は5名が体調不良で欠席しましたが、117名は無事に受験することができました。検定終了後、「全部溶書けた！！」「何回も見直したよ。」「ちょっと不安な漢字があった。」「早く結果が知りたいな。」などの声がありました。

本日、台湾新北市の公立学校と姉妹校締結を結んでいる本校に、森林小学校から29名の訪問団が来られました。交流は5,6時間目に4，5年生と行いました。4年生たちはグループに分かれ、「This is my favorite place 」として子供たちが校舎内の好きな部屋や場所を紹介しました。互いに緊張したしていましたが交流を深めていく中で笑顔が見られました。5年生たちとは体育館でクイズや日本の遊び、バスケットボール、縄跳び、質問コーナー、バースディーチェーンを楽しみました。たくさんのお土産もいただきました。互いを知る有意義な時間を過ごしました。

今年度、ついに念願だった地域の方々主催の柳小祭を開催しました。この企画は一昨年前からお話はありましたが、当時はまだコロナ明けということもあり、飲食はもちろん多くの人数を集めることもなかなか難しい状況でした。しかし、昨年度からこの計画はひたひたと準備され、柳沢小を支えてくださる地域の会の方々が一同に集まり、実現しました。開催するまでには乗り越えなければならなハードルをいくつも乗り越えの実現でした。当日は、子供も大人もみんな笑顔で思い切り楽しんでいました。本校の先生方もバンドを組み、参加しました。このような素敵な地域祭がこれからも長く続くことを願っています。

本日、西東京市の小学校教員1年目の先生方40名が本校に集い、2年2組の国語の授業を参観し「よりよい授業とは」について協議会を開きました。担任の篠井教諭は子供一人一人の考えを大切しながら、「問い」や「つぶやき」をうまく整理し、思考の流れがわかる授業づくりに取り組みました。授業では45分の間に、一人、グループ、全体と学習形態を工夫しながら取り組みました。子供たちは大勢の教員に見守られながら生き生きと取り組んでいました。

1年生から6年生までの全児童に新しいタブレット端末が配付されました。今回は画面とキーボードが分離するタイプです。子供たちに使用した感想を聞くと、インターネットとの接続がスムーズで使いやすいと言っていました。また、使えるアプリも増え、ますますタブレット端末を使った授業が展開されると思うと楽しみです。

本日で席書会は終了です。どの子も自分自身が納得する作品が書けたと思います。

今年の暦から8日、9日の二日間で書き初めをしなければなりません。中、高学年は体育館の使用が重ならないように計画的に取り組みました。低学年は、教室で硬筆で書き初めを行いました。席書会は、子供たちの話し声は一切聞こえず、静寂の中で、一筆ずつ丁寧に書いていきます。どの作品も心がこもった良い作品ばかりです。