「ひとこと日記」　7月

★7月1日（水曜日）その1★
5月の臨時休業中に改修工事を行ったプールです。本来なら、新しくきれいになったこのプールで水泳学習を実施する予定でしたが、今年度は中止となってしまいました。来年度は実施できるように願っています。

★7月1日（水曜日）その2★
ここは、どこでしょう？ここは、正門を入った昇降口です。ここも、5月の臨時休業中に改修工事をしました。以前は、タイルが破損していて危険でしたので、安全のために、きれいに舗装していただきました。

★7月1日（水曜日）その3★
5年生の育てている稲が、順調に育っています。子供たちは1人1個のバケツで育てています。今日の中休み、たくさんの子供たちがせっせせっせとバケツの水替えをしていました。何人かの子供たちが、「みてみてボウフラはいないよ！」「稲が育ってきている！」と自分のバケツの中を見せてくれました。

★7月2日（木曜日）その1★　　
昨日7月1日（水曜日）の午後は、田無小学校教員研修の6回目でした。テーマは「学級開き、授業開きの実践」です。　新学期、子供たちに希望や期待をもたせ、スタートするために毎年、学級開き、授業開きについて担任の先生たちは考えをめぐらせます。子供たち全員が参加でき、興味関心が持てる授業内容を意識した授業開きの行い方について学びました。

★7月2日（木曜日）その2★
5年生の廊下掲示です。国語の学習で、俳句の学習をしました。季語を取り入れながら日常の様子などを表現しました。「天の川　会えるといいね　七夕で」「桜散り　葉がおいしげり　夏景色」「おおあつい　コロナのせいで　あせマスク」等、子供たちの心の中が垣間見れる俳句です。子供たちは、楽しそうに俳句作りをしていました。

★7月3日（金曜日）その1★
わかば学級の子供たちが図工で作った作品です。コロナに負けるな！「くらい気持ちをふきとばせ！絵具やクレパスを使って、色鮮やかな絵を描きました。行きたい場所や食べたいもの、家族や友達を一緒に描きました。

★7月3日（金曜日）その2★
大きな虹の中に、子供たちの絵に付いているタイトルは「みんなでおいしいごはんたべたいな」「かぞくで海にいきたいな」「BBQにいきたいな」「早くこないかな夏休み」など、子供たちなりに、楽しい気持ちでこの絵を完成させました。

★7月3日（金曜日）その3★
わかば学級の中学年の子供たちが作りました。手先を使い丁寧に仕上げる訓練です。折り紙を一つ一つ丁寧に折り、夏のリースを作りました。アサガオ、スイカ、カブトムシ等子供たちの大好きなものを自分で折りました。

★7月3日（金曜日）その4★
2年生の子供たちが生活科で「ダンゴムシ」を育てています。校庭の隅に、ダンゴムシが入っている虫かごを持って来て、まずはかごの中のお掃除をします。その後、それぞれが持ってきた美味しいご飯をダンゴムシにあげます。鰹節やレタスの芯、ゴマ等、子供たちがあげたご飯をダンゴムシが食べるたび、「食べたー！」と嬉しそうな声が響いていました。

★7月3日（金曜日）その5★
4年生が育てている“緑のカーテン”です。つる性植物は、高いところに登るのが得意です。どんな育ち方、登り方をするか楽しみです！この方は金井さんです。緑のカーテンの生育状態を見てくださったり、子供たちが緑のカーテンについて学ぶときにお世話になったりする緑のカーテンの先生です。

★7月3日（金曜日）その6★
植物が登り始めました。校庭側は、すでに背の高さよりも随分大きくなった植物もあります！植物は自分で登る所を探しています。ネットやロープに誘導してあげると早く登ります！

★7月6日（月曜日）その1★
今朝はあいにくの雨模様。子供たちは傘と長靴で登校する姿が多く見られました。「月曜日の雨は嫌だなあ…」「外で遊べないよ」「足が濡れちゃったよ…」等、子供たちなりに月曜日の朝の雨にちょっぴり不満げな声が聞こえてきました。

★7月6日（月曜日）その2★
一年生の教室です。子供たちが登校してくる前に、担任は子供たちの机の上に必要なものをいつも並べています。今日は、図工で使う絵具が届き、一人一人の机の上に置いています。登校してきた子供たちが自分のロッカーへ自分でしっかりと入れます。ご家庭に持ち帰りましたら、記名をお願いします。

★7月6日（月曜日）その3★
一年生が図工で作った「あじさいいっぱい」です。折り紙でアジサイの花を折りました。作っていくうちに、だんだん上手になりました。手先をたくさん使って最後まで頑張りました。

★7月6日（月曜日）その4★
4年生の教室前です。教室の廊下には縄跳びがかかっています。休み時間には、校庭に縄跳びを持っていき、上手に跳べるよう、練習に励んでいます。

★7月7日（火曜日）その1★
昨日より、「社会を明るくする運動」が始まっています。例年は、保護者の方や6年生が朝の時間に正門に立ち、大きな声で朝の挨拶を行っています。「社会を明るくする運動」は、犯罪や非行をした人たちの更生について理解を深め、犯罪や非行のない安全で安心な明るい地域社会を築くための全国的な運動で、今年で70回を迎えるそうです。今年は、コロナ禍のため、正門での運動ができませんが、昨日保護司会の方がこの旗を正門に立てていってくださいました。犯罪や非行のない安全で安心な暮らしをかなえるためには、自分には今何ができるのかをそれぞれが考えていくことで実現します。

★7月7日（火曜日）その2★
今朝は、登校時に雨が上がり、少し強い風が吹いていました。子供たちの並ぶ目印のコーンも、最初から倒して並べました。強い風で子供たちにコーンが当たり、怪我をさせないための工夫です。

★7月7日（火曜日）その3★
わかば学級の子供たちの中には、スクールバスで登校してくる子供たちがいます。バスが入ってくると校長先生をはじめとして、先生たちはバスの子供たちに大きく手を振り、温かく迎えます。どの子も笑顔でバスを降りてきて、今日の始まりを明るい気持ちでスタートします！

★7月7日（火曜日）その4★
3年生の図工の専科の時間です。今日の学習は、「色や形を工夫して楽しむ」という題材です。黒い小さな紙にクレヨンでまんべんなく色を塗ります。その上にアクリル性の絵具をまんべんなく重ね、爪楊枝で引っかきながら模様を描きます。それを3枚作成し、その作品にあった台紙を自分で選び、1つの作品にと仕上げます。

★7月7日（火曜日）その5★
6年生の図工の専科の時間です。今日の学習は、「カット　ペタッと　すてきな形」という題材です。切り絵の技法を使い、色画用紙を使って奥行きを表現する学習です。子供たちはカッターを使いながら、丁寧に自分の作品を仕上げています。

★7月8日（水曜日）その1★
5年生の理科専科の授業です。「植物の発芽と成長」についての学習です。植物の発芽と成長に着目し、それに関わる条件を制御しながら、成長とその条件について学びます。インゲン豆の種子を使い、実験を行いました。水、空気、温度、肥料、日光について発芽の条件となるかどうかを調べました。

★7月8日（水曜日）その2★
発芽の条件について、クラス全体で確認しました。実験結果を基に、水・適切な温度・空気が発芽の条件だと結論付けました。子供たちから活発な発言が聞かれました。例えば空気についての実験は、水の中にインゲン豆を沈めたものと、インゲン豆をそのまま容器に入れて置いただけのものとを比較しました。前者は発芽せず、後者の方が発芽しました。しかし、子供たちからは、「水が多すぎたから発芽しなかったということはありませんか？」という質問が出ました。それに対して、「いずれにしても、水の中にインゲン豆が入っていたのだから、空気には触れていないってことだよ」など、議論がされていました。

★7月8日（水曜日）その3★
1年生が、ひたいをぶつけてしまって泣いていました。仲よしの友だちが保健室まで連れてきてくれ、状況を説明してくれました。本人もうなずきながら聞いていました。「頭から上をぶつけてしまったときは、よく冷やして、静かにすごしてくださいね…お大事に」と伝えたら、二人はちょこんとお辞儀をして、「ありがとうございました」と言い、教室へ帰っていきました。なんて素敵な素晴らしい一年生なんだろうと思いました。田無小の自慢の一年生です！

★7月9日（木曜日）その1★
一年生の国語の学習の様子です。「くちばし」という単元です。鳥の様々なくちばしを説明する学習です。子供たちに一番人気の鳥のくちばしは、「ヘラサギ」でした。

★7月9日（木曜日）その2★
この掲示は、「はちどり」のくちばしについて書かれています。例えば、子供たちと学習をする際に、同じ内容を拡大したり、着目をしてほしい個所を実物投影機でモニターに映したりして子供たちの理解を促しています。プリントには、子供たちが好きなくちばしをもっている鳥を選び、くちばしの形→問題→答え→くちばしのつかいかた→たべるえさについて説明文を書きました。

★7月9日（木曜日）その3★
雨の日も風の日も、3年生は大事な「カイコ」の命をつなぐために、桑の葉を取りに行きます。中には、カイコが糸を吐き繭を作り始めているものもあります。糸を吐き始める前は、本当にどんどん桑の葉を食べるので一生懸命に取りに行かなければなりません。3年生頑張っています！

★7月9日（木曜日）その4★
4年生の理科の学習です。「電流の働き」について学習を進めています。3年生のときは、「電気の通り道」について学習をしましたが、4年生では電流の大きさや
向きと乾電池につないだ物の様子に着目して、それらを関係づけて調べる活動を行っています。この学習は、エネルギーについて基本的な概念を柱とした内容のうち「エネルギーの変換と保存」に関わる学習です。

★7月10日（金曜日）その1★
算数ルームの前の廊下です。「いろいろな単位」と題して、「長さ」「時間」「面積」「重さ」「かさ」「体積」「体積と容積」について単位換算について示しています。生活の中でも学習でも必ず役に立つ内容です。子供たちも興味深く眺めています。

★7月10日（金曜日）その2★
算数に興味をもってほしい、算数が好きになってほしい、色々な問題にチャレンジをしてほしいという思いで、チャレンジ算数のコーナーを算数ルームの廊下に掲示しています。子供たちは興味深くチャレンジをしています！

★7月10日（金曜日）その3★
算数ルームの先生は、休み時間も丁寧に児童に対応しています。授業の中で分からなかったことや、しっかりと理解ができていないところなど、休み時間に指導しています。また、算数以外の悩みにも相談にのり、子供たちが安心できるように努めています。

★7月13日（月曜日）その1★
今朝も、子供たちが元気に登校してきてくれました。特に、月曜日の朝は、いくつもの荷物をもって登校してくる子供たちです。気を付けて登校してきてほしいです。お家の方も温かい言葉をかけて送り出していただきありがとうございます。

★7月13日（月曜日）その2★
1年生も、学校が再開してから7回目の月曜日を迎えました。少しずつ学校生活にも慣れ友達もでき、給食当番や係の仕事を行うまでになりました。素晴らしい成長です。夏休みまで残すところあと12日。月曜日は、残り2回です。体調を崩さず、元気に過ごしてほしいです。

★7月13日（月曜日）その3★
緊急事態宣言が解除されてからひと月半となり、子供たちにもしっかりと新しい生活様式が馴染んできました。上手に距離をとり、マスクを着け、手洗いの仕方やタイミングも上手になりました。よい習慣化ができました。

★7月13日（月曜日）その4★
先週月曜日より、学年ごとに体育館で保護者会を行っておりましたが、保護者の方々のご協力のもと無事、本日3年生の保護者会をもちまして第1回目の保護者会を終了させていただきました。ご多用の中ご来校いただきありがとうございました。2学期は、9月の保護者会は行わず、個人面談を行わせていただきます。今週中に個人面談希望票をお配りさせていただきます。提出は8月24日となっております。どうぞよろしくお願いいたします。

★7月14日（火曜日）その1★
3年生が育てたホウセンカです。このホウセンカで3年生と6年生が理科の授業を行います。「植物の養分と水の通り道」についての学習です。根から取り入れられた水の通り道について調べていきます。植物の体のつくりや体内の水の行方に着目します。水の通り道について多面的に調べ、植物の根や茎や葉に水の通り道があることや、すみずみにまで水が行きわたっていることについて調べていきます。

★7月14日（火曜日）その2★
これは、5年生のとあるクラスの掲示板です。「授業で大切なこと〜本気・全力・一丸〜」と書かれてあります。
（1）考える　
（2）表現する…つぶやく、発言する、本音で言い合える
（3）知りたい！という気持ち
（1）から（3）までのことをクラス全員が意識をして学習に取り組む
（1）から（3）までのことをクラス全員が意識をして学習に取り組むことができれば、にぎやかで、明るくて、仲がよい、分かり合えるそして、否定をしない、人の話を最後まで真剣に聴くクラスの授業が展開されるとこの学級は考えました。是非頑張ってほしいです。

★7月14日（火曜日）その3★
これは、ある学年の朝の黒板です。担任の先生が、大好きな子供たちに向けて、クラスの課題に子供たちと一緒に向き合っていこうという覚悟が感じられるメッセージです。これを読んで、子供たちの心には何が響いたのでしょうか。みんなで一緒に成長したいと感じてほしいです。温かい気持ちで担任の先生たちは、いつも、どんなときも大切な子供たちと向き合っています。

★7月14日（火曜日）その4★
昨日、今日と委員会の紹介放送のために、各委員会の委員長さんたちが、給食終了後に録音を行いました。始めに立ち位置やマイクの場所などを確認し、原稿
読みの練習を行い、いざ録音！！この放送は、7月16日（木曜日）と7月17日（金曜日）の給食時間に放送します。みんな、緊張でこわばりながら頑張りました。楽しみです！

★7月14日（火曜日）その5★
音楽室の前にある掲示です。音階を色で表し、五線譜に音階を表しています。それを、「音あてクイズ」と称して、どのカードが何の音なのかを当てるクイズです。また、反対側の窓側にはリズムが書かれた画用紙が掲示されていて、「あるきながら　拍の流れにのってリズムをうってみよう」と書かれています。どちらの掲示も、子供たちが遊びながら楽しくなるような学習内容になっています。

★7月15日（水曜日）その1★
　【2年生「町たんけん」その1】
昨日、予定していた2年生の「町たんけん」。昨日が雨天だったため、今日、実施しました。マスクをしっかり付けて、ソーシャルデイスタンスを意識しながら、おしゃべりをしないで・・・「さぁ、出発です！」

★7月15日（水曜日）その2★
【2年生「町たんけん」その2】
学校を出発して、田無駅に向かいました。駅前には、高い建物やたくさんのお店、バスやタクシー乗り場がありました。

★7月15日（水曜日）その3★
　【2年生「町たんけん」その3】
青梅街道を通って、田無神社に着きました。ここで、一時の休憩です。

★7月15日（水曜日）その4★
　【2年生「町たんけん」その4】
田無神社から、谷戸新道を渡って、総持寺に着きました。

★7月15日（水曜日）その5★
　【2年生「町たんけん」その5】
総持寺を出発したら、「やすらぎのこみち」を西の方角に（田無小に向かって）歩き続けました。およそ1時間の「町たんけん」でしたが、9月には、さらに詳しく調べる予定です。

★7月16日（木曜日）その1★
1年生が、学校で育てているアサガオの観察日記をかいています。もう、花が咲いているアサガオもありました！

★7月16日（木曜日）その2★
4年生が、学校で育てているゴーヤ、ヘチマ、ヒョウタンの観察カードをかいています。もう、手のひらサイズの小さなゴーヤが育っています！

★7月16日（木曜日）その3★
わかば学級の子供たちが育てている野菜です。プールの南側の畑では、オクラやキュウリ、ナス、エダマメなどを育てています。今日は4年生が、雑草取りや水やりなどの作業をしました。

★7月17日（金曜日）その1★
1年生が、図工の学習で、初めて絵具を使いました。準備や片付けも、しっかりとできました。

★7月17日（金曜日）その2★
5年生が、理科の学習で、双眼実体顕微鏡を使って、メダカのたまごを観察しました。「あっ！たまごの中に、目が見えるよ！」

★7月17日（金曜日）その3★
5年生が、家庭科の学習で、裁縫道具を使って、「玉結び」の練習をしました。先生の実技をじっくりと見ながら、真剣に取り組んでいます。

★7月17日（金曜日）その4★
6年1組の学級目標です。どんな一年にしたいかを話し合ったところ、「最後の一年を楽しみたい」という意見になりました。そして、楽しい一年にするためには何が必要かをクラス全員で考え、「努力」「協力」「集中力」が必要という考えにいたり、「最後の一年楽しもう努力、協力、週中力」という学級目標になりました。

★7月17日（金曜日）その5★
6年2組の学級目標です。クラスの雰囲気も緊張からだんだんほぐれてきた6月末、6年2組の学級目標を話し合われました。「最高学年」「小学校生活最後の1年」をキーワードに、どんなクラスにしたいか意見を出し合いました。下級生に優しいクラス、最高学年として恥ずかしくないクラス、自分で考えて行動できるクラス、みんなのお手本になるクラス等、みんなで話し合った結果、「成長」が学級目標になりました。一人一枚の画用紙を仕上げ、36枚をつなぎ合わせたものを教室に掲示しています。

★7月17日（金曜日）その3★
6年3組の学級目標です。「みんなで最高のクラスにしよう。」というめあてのもと学級目標を話し合いました。みんなでどんなクラスがよいか意見を出し合いました。平和なクラス（みんな仲よし）、笑顔あふれるクラス、差別がないクラス、ブレーキをかけることができるクラス等4つに絞られました。この4つをまとめるイメージや言葉について考え「Smile＆Peace（スマイル　アンド　ピース）」と学級目標が決まりました。

★7月17日（金曜日）その4★
中休みや昼休み、校長先生の居場所は校庭です。子供たちは、そんな校長先生にいろいろなことを話しに行きます。「チョウチョを見付けたよ」「ボールが取れなくなっちゃった」「ダンゴムシがいたよ」等など、可愛いお話は尽きません。

★7月17日（金曜日）その8★　
5年生の理科の授業で、水中に入れたインゲンの種子にエアポンプで空気を与える実験を行いました。実験の結果、発芽しました。これにより植物の種子の発芽には空気が必要なことがわかりました。※写真は、水の入ったビーカーです。その中で赤と白に見えているものが種子で、その下からエアポンプで空気をおくっているところです。

★7月20日（月曜日）その1★
わかば学級の高学年の給食時間の様子です。1人ずつ、食事が終わり次第、静かにマスクをして片付けます。今日は、委員会紹介の放送がかかっていました。3人とも静かに耳を傾けていました。自分の委員会が放送されることを楽しみにしています。

★7月21日（火曜日）その1★
わかば学級（4〜6年）の体育の学習です。より遠くまでボールを投げることをめあてに、体全体を使って、練習しています。体育館でも、ソーシャルデイスタンスを
意識して活動することができています。

★7月21日（火曜日）その2★
5・6年生の給食委員会のメンバーは、交代で翌日の給食の献立や栄養素などを表示してくれます。ここは、校長室・放送室前の廊下の掲示板です。

★7月21日（火曜日）その3★
1年生の「おおきなかぶ」の学習をしました。中々抜けないかぶを次々と登場人物が増えて、やっとみんなで協力して、おおきなかぶを抜くというお話です。まとめの時間は、ナレーションを入れながら、役割演技を行いました。一人一人が読解をした感情が声の様子にも表れており、動作化を楽しむ様子が見られました。

★7月21日（火曜日）その4★
3年生が図工の時間に作品作りをしました。その作品を使い、学期末に向けてクラスの子供たちが教室の中を楽しい気持ちになるように飾り付けをしています。色画用紙を使って「模様の紙」という飾りを作りました。色と色の組み合わせを考えながら、ハサミで丁寧に色画用紙を切り、重ねて貼っています。子供たちの夏休み
を待ちわびる楽しい気持ちが伝わってきます。

★7月22日（水曜日）その1★
5年生が稲を育てていますが、毎日順番を決めて中休みにバケツのお水を確認し、ジョウロで水を増やしています。ときにはバケツを傾けて不要なお水を流したり、虫が付いていないか確認したりしてとても大切に育てています。

★7月22日（水曜日）その2★
　（ダンゴムシ1）　
2年生は、正にダンゴムシブームです。教室の中にもたくさんのダンゴムシがいます。教室の後ろの掲示板にも、子供たちが観察したダンゴムシの観察カードが貼られています。ダンゴムシをこよなく愛する2年生。毎日楽しそうです。

★7月22日（水曜日）その3★
　（ダンゴムシ2）　
教室の壁面に「ダンゴムシ情報」がたくさん掲示されています。「そだてかた」「ダンゴムシのかんさつ」「いろんな色のダンゴムシ」「ダンゴムシのたべもの」など、子供たちが一生けん命に調べた情報がぎっしりと詰まっています。

★7月22日（水曜日）その4★
　（ダンゴムシ3）　
これは、教室に掲示している「ダンゴムシの秘密（〇×クイズ）」です。（1）から（20）まであります。例えばこんな内容です。
（1）カエルはダンゴムシを食べる？
（11）ダンゴムシの赤ちゃんは、白くて透き通っていて、赤ちゃんのときでもまるくなる？
正解は、子供たちに聞いてみてください。

★7月27日（月曜日）その1★
　「飛び出せ、マイ・ワールド」
4年生が、図工の学習で制作した作品です。自分で考えたテーマをもとに、色画用紙を工夫して貼り合わせながらつくりました。

★7月27日（月曜日）その2★
3年生が国語の学習で「夏のくらし」について詩の視写をしました。視写した後は、教科書に載っている夏らしいものや、夏らしい食べ物を探して書き記しました。「ふうりん」「うちわ」「かとりせんこう」「せんぷうき」等、子供たちも夏休みを心待ちにしている様子が見られ、夏休み前の一週間をしっかりと取り組んでいる様子が見られます。

★7月28日（火曜日）その1★
4年生の音楽の授業です。音色に気を付けて、カスタネットを演奏しました。自分の出す音に耳を傾けてどのような演奏がよいのかを考えながらリズム打ちをしました。二つのパートに分かれて、音のずれを楽しみながら、クラッピングファンタジーを合奏しました。

★7月28日（火曜日）その2★
1年生が夏休みに備えて図書室から夏休みに読むための本を借りました。思い思いに好きな本を選び、とても嬉しそうです。図書室に来るのを楽しみにしていた子供たちも多く、静かにお行儀よく過ごすことができました。

★7月29日（水曜日）その1★
4年生が、算数の授業で、「そろばん」を学習しています。先生がICT機器を活用しながら授業を進める中、子供たちは、集中してそろばんと向き合っています。

★7月29日（水曜日）その2★
5年生が、新型コロナウイルス感染症に関連する偏見や差別意識の解消を図る学習をしました。この内容は、1学期の間に全学年・全児童が学習していますので、ご家庭でもお子さんとお話してみてください。

★7月29日（水曜日）その3★
　（登校の様子1）　
西東京市よりハンディ型のサーマルカメラが各校に2台ずつ配られました。各ご家庭で毎日検温も実施していただいていますが、学校の入り口に設置して、校舎内に入る人の体温を測っています。画面にご注目ください。通った人の体温は36.2℃です。

★7月29日（水曜日）その4★
　（登校の様子2）　
今朝は、子供たちがどのように登校しているのかを見るために丸山浩一市長と木村俊二教育長が来校されました。子供たちが安全に、そして安心して登校できているかどうかをご覧になりました。サーマルカメラの様子もご覧になり、くれぐれも、子供たちが安全に登校できるように力を尽くしてくださいとおっしゃっていました。

★7月30日（木曜日）その1★
1年生と6年生が、交通安全について学習している様子です。先生がICT機器を活用しながら授業を進める中、子供たちは、歩行時や自転車乗車時に気を付けることを確認しました。この内容は、全学年・全児童が学習していますので、夏休みの過ごし方とともに、ご家庭でもお子さんとお話してみてください。

★7月31日（金曜日）その1★
今日は、1学期最後の登校日です。1年生も学校生活に慣れました。今朝も、元気に友達と一緒に楽しそうに登校してくる様子が見られました。笑顔で友達とおしゃべりをしながら時折笑い声も聞こえよい時間を過ごしたのだろうと嬉しく思いました。

★7月31日（金曜日）その2★
登校してくる子供たちは、今日はどこか嬉しそうです。明日からの夏休み始まりを心待ちにしていた様子が感じられます。中には、「もう学校終わるの？もっと友達と過ごしたかった。」という声も聞こえています！

★7月31日（金曜日）その3★
9時35分より、放送で1学期終業式を行いました。校長先生は、子供たちへ、マスクを付けたり、友達と距離をとったりする新しい生活様式に則って、安全に生活できたことを賞賛していました。いつもよりも短い1学期でしたが、疲れが出ていることだと思います。例年よりも短い夏休みですが、充実した時間を過ごしてほし
いです。今日、担任の先生から通知表をいただきますが、みなさんの2か月間の頑張りを先生たちは見ていました。しっかりとみなさんの頑張りを認めて作成した通知表ですから、よく見て2学期のめあてを考えてみてください。今日は担任の先生方から学習コンテンツについて一人一人のIDやパスワードが配られました。大事なものなので大切に持ち帰ってくださいね。パソコンを使って学習できるものです。みなさんの好きな学習や教材を見つけてチャレンジしてみてください。夏休みに入りますが、みなさんが健康で、安全におうちで過ごしてほしいと思っています。8月24日は元気な姿で登校してくれることを願っています。