「ひとこと日記」10月

★10月1日（木曜日）その1★
　東京都のオリンピック・パラリンピック教育推進事業における文化教育プログラムの一環として、4年生が演劇を鑑賞しました。非営利活動法人「芸術家と子どもたち」の方々が『ブレーメンの音楽隊』を演じていただきました。体育館で、学年を午前と午後の2グループに分け、ソーシャルデイスタンスをとりながら、演者の方々もフェイスシールドをしていただき、感染防止に配慮しながら鑑賞しました。学芸会は中止となりましたが、芸術に携わる方々の豊かな感性や表現に触れて、共に舞台をつくる楽しさや劇の世界に浸る面白さを体感することができました。

★10月1日（木曜日）その2★
　2年生の各学級で、「町たんけん」の発表会をしていました。個人でまとめたものを実物投影機を使って発表したり、同じお店を調べたグループで、模造紙や紙芝居風にまとめたものを使って発表したりしていました。また、しっかりと「町たんけん」の振り返りもすることができていました。

★10月2日（金曜日）その1★
　6年生の音楽の授業です。学級を2グループに分けて、合奏の練習をしています。密にならないようにソーシャルデイスタンスをとり、打楽器や鍵盤楽器を使う
など、新型コロナウイルス感染症予防に留意しながら学習しています。「ラバースコンチェルト」の素敵な合奏を聴くことができました。

★10月2日（金曜日）その2★
　5年生の図工の学習です。「心のままに〜色を重ねて広がる形」をテーマに、彫刻刀を使って板を彫るなど、版画の学習をしていました。安全に十分に気を付けながら、真剣に作業していました。

★10月2日（金曜日）その3★
　わかば学級低学年の体育の授業です。ボールを的に当てるゲーム的な要素を取り入れ、楽しみながら学習していました。

★10月2日（金曜日）その4★
　1年生の体育の授業です。10月24日の体育学習公開に向けて、短距離走の練習をしていました。整列やスタートの仕方、走り終わった後の移動の仕方など、一つ一つの動きを確かめながら学習していました。

★10月5日（月曜日）その1★
　今朝、見回りをしていたらとてもよい花の香りがかぐわしい程に香っていました。3年生の教室の目の前にある、金木犀の木に咲いた花です。橙色の小さな花がたくさん咲いていて、よい香りを漂わせていました。子供たちが、「金木犀の花の香りって好き！」「家の近所でもこの香りがしていた！」「おばあちゃんの好きな花の匂いだよ！」など、今朝もたくさん話してくれました。

★10月5日（月曜日）その2★
　1年生の教室の窓には、どのクラスもこのように作品が並んでいました。先週作った、「ひかりのくにのなかまたち」という作品です。材料に、光を通した感じを確かめながら作りました。形や色の工夫をして、光を通す材料から、自分の作りたいものを作りました。「楽しく作って飾ろうという」めあてのもと、みんなで作品を作り上げ、教室が華やかに彩られました。

★10月5日（月曜日）その3★
　今日は、火事を想定した避難訓練を行いました。消防署の方にもご協力をいただき、全校児童が順番に煙体験を行いました。
校長先生からは、今日の避難訓練について、コロナ禍であることにより、まだ全員が一斉に集まって避難訓練を行うことはコロナウイルス感染拡大防止のため、まだ行うことはできませんが、各教室前の廊下に避難し、ポケットにハンカチが入っているかどうか、煙に備えることの大切さを今日は学んでほしいとお話をしました。　消防署の方からは、火事の時に一番怖いことは煙だと言うことをお話していただきました。そして、火事の時には、「お・か・し・も」の約束をしっかりと」思い出し、守って行動するようにとご指導がありました。
お・・・「押さない」は、煙で前が見えづらくなる避難の際に、お友達を押してしまうと、みんなが倒れてしまい、大変危険だということ。
か・・・「かけない（走らない）」は、やはり走ることでみんなが見えない場所でたおれてしまうことがとても危ないということ。
し・・・「しゃべらない」は、しゃべるということは、口を開けてしまい、煙をたくさん吸ってしまい、のどが焼けてしまったり、煙を吸いすぎてたおれてしまったりするの できをつけなければならいないということ。
も・・・「もどらない」は、お家や教室に大切なものがあったとしても、一番この世で大切なのは、命だと言うこと。だから、絶対に戻ってはいけないとお話がありました。

★10月6日（火曜日）その1★
＜今できる活動を積極的に！＞
　今日は、給食委員会の子供たちが、各学級に給食目標の伝達をしました。例年は、給食の時間に訪問していましたが、コロナ禍の中なので、朝学習の時間に訪問することにしました。給食委員会の子供たちは、緊張しながらも、しっかりと発表をすることができました。

★10月7日（水曜日）その1★
　わかば学級の子供たちは、毎朝、1校時が始まる前の朝の活動の時間に、校庭で運動をしています。今朝は、体育学習公開に向けて、短距離走の練習をしていました。しっかり前を向いて、手を振り、最後まで走り抜けることを意識しながら練習に励んでいました。

★10月8日（木曜日）その1★
　5年生が、台風に備えて昨日稲刈りをしました。教室に一人一人の稲を吊るして干しています。この後、よく乾燥をさせて、籾摺りを行い玄米にします。この学習は、社会科の学習と総合的な学習の時間の教科横断的な学習において、学びを深めていきます。社会科では、我が国の農業について、生産行程や技術、輸送、価格などに着目させ、地図帳や資料を使い調べていきます。また、農業に関わる人の努力や輸送、販売の方法を工夫し、良質な農作物を消費者に届けるための努力についても学びます。その社会科で学んだ知識や技能が、総合的な学習の時間では、社会の中で生きて働くものとして形成されるよう学びを深めていきます。

★10月9日（金曜日）その1★
　今日は、1、2年生のセーフティ教室がありました。「密」を避けるため、学級ごとに教室やランチルームで行いました。田無警察署のスクールサポーターの方から「いかのおすし」について動画を見たりお話を聞いたりしながら、自分の身は自分で守ることの大切さを学ぶことができました。

★10月9日（金曜日）その2★
　わかば学級6年生の「特別の教科道徳」の授業です。「親切や思いやり」について、友達が失敗をしてしまった時にどのような対応をしたらよいかを考える教材を通して、自分の考えを広げたり深めたりしていました。

★10月12日（月曜日）その1★
　今日は、3年生のセーフティ教室がありました。「密」を避けるため、学級ごとに教室やランチルームで行いました。田無警察署のスクールサポーターの方から「万引きは犯罪であり、してはいけないことある」ことについて、動画を見たりお話を聞いたりしながら学びました。

★10月13日（火曜日）その1★
　わかば学級のバスが登校児童を乗せて安全運転で学校に到着しました！！わかば学級の先生たちや校長先生が子供たちを笑顔で迎えています。バスの中の
子供たちも手を振りながら嬉しそうにバスから降りてきました。朝の時間のスタートを楽しい気持ちで過ごしてほしいので、たくさんの先生たちがたくさんの笑顔で子供たちを迎えています。

★10月13日（火曜日）その2★
　わかば学級の教室前に、図工で制作した「秋」をテーマにした共同作品が掲示されています。それぞれが作った作品を大きな紙に並べて貼っており、みんなの力を出し合って、素敵な作品ができました。わかば学級の教室前は「秋」の訪れを感じさせる素敵な空間となっています。

★10月13日（火曜日）その3★
　2年生の算数のひっ算の学習です。今日はまとめの時間のようで、みんなで問題を解き合ったり、練習問題でテストに備えたり、テストを行ったりしているクラスがありました。次の単元に向けて、更に頑張ります！

★10月14日（水曜日）その1★
　毎日、子供たちの中休みが終わり、給食までの間にSSSさんや副校長業務支援員さん、用務主事さんらが消毒作業を行っています。青い布巾とトイレットペーパーを使い分けて、丁寧に消毒作業を行っています。子供たちに安心して過ごしてほしいので、しっかりと続けています。

★10月14日（水曜日）その2★
　昼休みの子供たちの様子です。曇り空ではありましたが、暑すぎず、過ごしやすい一日でした。子供たちは、穏やかにそしてとても楽しそうに過ごしていました。低学年には、増築校舎前のタイヤがとても人気です。たくさんある遊具は中学年に大人気です。広い校庭では、高学年が思いっきり走ったり、ボール遊びを行ったりしながら昼休みを満喫していました。

★10月15日（木曜日）その1★
　1年生が体育館で、「フープ」を使った体つくりの運動をしていました。フープを腰や手首、足を軸にして上手に回していました。フープを使うことで、自然とソーシャルデイスタンスがとれていました！

★10月15日（木曜日）その2★
　わかば学級高学年（4〜6年生）の図工の授業です。「テトラな仲間たち」というテーマで、自分が想像した生き物を作っていました。目や鼻や口、髪の毛や翼など、自分なりに工夫して取り組んでいました。

★10月15日（木曜日）その4★
　体育学習公開に向けて、6年生が校庭で「表現運動」の授業をしていました。本校のダンスクラブの外部講師としてお世話になっている土屋先生のご指導のもと、今日は、隊形移動や自分の立ち位置の確認、前半のダンスを練習していました。10月31日の当日、最高のパフォーマンスを披露できるよう練習に励んでいます。

★10月16日（金曜日）その1★
　1年生の国語の学習です。「知らせたいな、見せたいな」の単元の学習で、ウサギの「マツシロ」を観察していました。観察後は、分かったことをすぐにワークシートに記録していました。

★10月16日（金曜日）その2★
　3年生の理科の学習です。日なたと日かげの温度の違いを調べていました。観察して分かった結果から、太陽からの熱（日光）との関係について考察していました。

★10月16日（金曜日）その3★
　今日は4年生が社会科見学に来ています。羽村取水堰と管理事務所の展示室を見学させていただきました。素晴らしい展示室で、羽村取水堰の役割や目的などを映像や模型、プロジェクションマッピングなどを使った説明を見たり聞いたりすることができました。子供たちも学習で学んできたことを実物を見ることで更に学習の深まりがあったと思います。

★10月16日（金曜日）その4★
　お昼の時間です。教室と同じように全員前を向いて、教室と同じように食べました。ソーシャルディスタンスを意識した距離もとりました。
今日はお家の方も早起きをして、子供たちのお弁当を作ってくださいました。子供達一人一人のお弁当を見て、なんで愛情がこもっているお弁当が多いのだろうと感動しました。ありがとうございました。

★10月16日（金曜日）その5★
　社会科見学は、例年であれば各クラス1台のバスで行きますが、今回はコロナ禍ということもあり、1人2席ずつ使用し、隣の席には友達がいない状態をつくり、実施をしました。4年生の児童とわかば学級の4年生の児童は、合計6台のバスを使い社会科見学へ行ってきました。最初は少し、寂しそうな様子もありましたが、ゆったりと座り、CDをかけて音楽を聴きながら楽しい時間を過ごしました。帰りのバスの中では音楽を聴きたい子、静かにおしゃべりをしたい子、ゆったりと
座りながら眠りたい子等、思い思いに過ごす様子も見られました。ソーシャルディスタンスを保ちながら、過ごす様子がみられました。

★10月19日（月曜日）その1★
　5年生が、社会科で水産業について学習を行っています。日本で普段食されている魚について、資料から日本だけでなく、世界でもたくさんの魚が食べられていることを確かめたり学んだりしました。また、日本は魚をたくさんたべているのに、年々漁獲量が減っている理由はどのようなものなのだろうかと疑問をもっていました。

★10月20日（火曜日）その1★
　4年生の国語の学習で「季節の言葉」について学びました。「秋の言葉に親しもう」というテーマで、秋の草木や秋の行事など、秋の言葉について親しんだようです。秋の言葉を使って、自分が感じたことから詩を作ったり、学習した「ごんぎつね」を題材にして俳句を詠んだりしました。

★10月20日（火曜日）その2★
　6年生の理科の学習です。水溶液の学習を行っています。水溶液とは、水にものが解けた透明な液体のことです。今日は、塩酸、アンモニア、炭酸、食塩水、石灰水の水溶液を使い、見た目、におい、色などいくつかの観点で観察を行いました。5つの水溶液の特徴を見付けて表にまとめるところまで学習を進めています。この学習は、溶液に解けている物質に着目し、それらによる水溶液の性質や働きのちがいを多面的に調べる活動を通して、学習を進めていきます。

★10月20日（火曜日）その3★
　今日は、西東京市ICT支援員の方が、3年生の子供たちに、プログラミング学習の授業をしていただきました。3年生は「Hour Of Code」というコンテンツを使って、ブロックを動かす命令をコンピュータに伝えるという内容の学習をしました。子供たちは、いくつかのステージをクリアしながら、楽しんでプログラミング学習に取り組んでいました。

★10月21日（水曜日）その1★
　2年生の体育の授業です。10月31日の体育学習公開に向けて、学年合同で短距離走の練習をしていました。整列やスタートの仕方、
ゴール後の待機場所の確認はもちろん、授業終了後の教室への移動の仕方まで、一つ一つ確かめながら学習していました。

★10月22日（木曜日）その1★
　学校司書の島原先生が、1年生に絵本の読み聞かせをしていただきました。「密」を避けるため、ICTを活用しながら工夫していただきました。子供たちは、静かに聞き入っていました。「読書の秋」ですので、ご家庭でも、お子さんに読書を勧めてみてください。

★10月22日（木曜日）その2★
　1年生の算数の授業です。「かたちあそび」の単元の学習で、家から持ってきたいろいろな形の箱を使って、グループの友達と仲間分けをしていました。この内容は、2年生以降、平面図形や立体図形の学習に繋がっていきます。箱の準備につきましては、保護者の皆様のご協力をいただき、ありがとうございます。

★10月23日（金曜日）その1★
　昨日の夕方、読書指導に係る研修を行いました。11月の読書月間に向けて、「ブックトーク」や「ビブリオバトル」、「アニマシオン」などの指導法を学び合いました。子供たちが、本に親しみ、読書に対する興味・関心を高めることができるように支援・指導していきます。

★10月23日（金曜日）その2★
　わかば学級6年生の「特別の教科道徳」の研究授業です。「命の詩」という教材を活用しながら、命の大切さを自覚するとともに、かけがえのない命を精一杯生きることについて、自分の考えを深めることができました。

★10月24日（土曜日）★
　第一回体育学習公開
　お天気にも恵まれ、保護者の皆様のご協力のもと、第一回目の体育学習公開を無事行うことができました。たくさんの保護者の方にご来校いただき、子供たちの体育の様子をご覧いただきました。子供たちも今年度初めての公開ということもあり、おうちの方々に見ていただくことが楽しくて、嬉しくて、ちょっぴり恥ずかしくて・・・等など、子供たちなりの気持ちが表情や姿に表れていたことと思います。子供たちが少しでも成長した場面をご覧いただくことができて本当によかったと思います。
　保護者の皆様には、新型コロナウイルス感染拡大の防止に際しまして、ご協力をいただき、大変速やかに入退場ができましたこと、感謝申し上げます。来週は、2、4、6年生の体育学習公開です。どうぞよろしくお願いいたします。

★10月26日（月曜日）その1★
　2年生の国語の授業です。班の友達と練習を重ね、今日は「お手紙」の物語を音読劇で発表していました。登場してくる「がまくん」や「かえるくん」、ナレーターなどの役割分担をして、相手に伝わるように、自分たちなりに工夫しながら音読することができていました。

★10月27日（火曜日）その1★
　3年生の図工の授業です。絵の具の使い方を工夫しながら、「不思議なチョウチョ」を描いていました。「にじみ」や「ぼかし」の技を使って、今日は図工室で学習していました。

★10月28日（水曜日）その1★
　今日は、わかば学級の低学年（1〜3年生）が、練馬区の交通公園へ校外学習に行きました。「密」を避けるため、スクールバスを2往復運航していただきました。まず初めに、交通公園の係員の方から交通安全のお話を聞いたり、道路標識を確認したりしました。次に、自分に合った自転車を選び、信号をよく見てスタートしました。学校で練習した成果を生かしながら、気持ちよさそうに自転車を運転していました。

★10月29日（木曜日）その1★
　6年生が、10月31日（土曜日）の体育学習公開に向けて、校庭で最後の学年合同練習をしていました。今日は、1年生と5年生、わかば学級がソーシャルデイスタンスをとりながら、6年生の表現運動を見学していました。例年なら、様々な場面で6年生と関わる予定であった1年生やわかば学級の子供たちは、最上級生の動きに感動していました。5年生は、先輩のダイナミックで軽快なダンスを目の当たりにして、半年後の自分たちの成長を想像しているかのように真剣に見ていました。6年生も、観客が見てくれている中で演技することの緊張感と喜びが感じられる演技でした。当日が、好天に恵まれ、6年生が「心を一つに」、さらに生き生きと躍動してくれることを願っています！

★10月30日（金曜日）その1★
　1年生が、図工の学習で「アサガオのリース」を作っていました。生活科で育てたアサガオの「つる」と様々な飾りを使って、素敵なリースができていました。

★10月30日（金曜日）その2★
　1年生が、生活科の学習で「チューリップの球根」を観察していました。観察して気付いたことなどを、絵や文章で観察カードに記録して
いました。今後、アサガオを育てるときに使用した鉢に植えて、チューリップを育てていく予定です。

★10月31日（土曜日）★
　第二回体育学習公開
先週に引き続き、本日も大変よいお天気に恵まれました。子供たちも、とびきりの笑顔で登校してくる様子が見られ幸せな気持ちになりました。
　本日は2，4，6年生と該当学年のわかば学級の公開授業です。特に、6年生にとっては思い出深い1日となったのではないかと思います。たくさんの保護者の皆様に応援していただき、また笑顔でご覧いただき、ときには子供たちの素敵な姿に涙していただき、私たち教職員も感無量です。子供たちの成長した姿が、保護者の方に今日の体育学習公開を通して、少しでもお伝えすることができてうれしいです。
　コロナ禍の中、子供たちなりにしっかりと新しい生活様式に則り、上手に友達と距離をとりながら、毎日を過ごしております。今日の体育学習公開を迎えるにあたり、子供たちは自分の心と体を十分に動かし、運動する楽しさを発見できたことと思います。第一回、第二回とも、それぞれの学年の発達段階に応じて子供たちは学習を進めて参りました。お休みの中たくさんの保護者の方にご来校いただき誠にありがとうございました。