【第1学年】未確認生物「アンビバ」を特定せよ
更新日：2026年5月20日
1年D組の理科の授業の様子です。植物の学習を終え、動物の学習に入ったようですが、みんなやっていることはバラバラのようで・・・
煮干しを解剖していますが、なぜ煮干しなのでしょう？
こちらの生徒は複数の煮干しを観察しています。
個体差に注目しているのでしょうか。
こちらも煮干しを傍らに置きながら、学習を進めているようです。
話し合いながら進めている生徒、タブレットで調べている生徒、様々ですが、「単元内自由進度学習」という方法で自分で学習方法や進度を選択しながら学んでいるようです。
音声付き授業解説動画を見て、ノートをまとめる生徒。
みんな自分にあった方法を探しながら、学習を進めています。
気になるゴールは？
「アンビバ」なる未確認生物の種類特定に向けて学習をしているようです。
これは、気になりますね。
地球上に存在するはずのない生命体だったとしたら・・・
それも学習を進めながら解き明かしていきます。
今日も良い天気。
