授業の様子〈3年　理科〉

課題を見つけて、まずは自分で考えます。

次にグループで話し合い、実験で確認し、再び自分の言葉で考察を行います。

「なぜだろう？」「どうなっているんだろう？」という疑問から出発し、『そうか！』『なるほど！』をたくさん生み出す授業の展開を目指しています。