スポーツシューズの学習と同様に、ジグソー法という方法で授業が進んでいるようです。
大きく違うのは、前回に比べて各パートで使う時間が倍以上になっていることだそうです。個人で考える時間や友達とシャアする時間、最後にまとめる時間がもっと欲しいという声が多かったそうです。

まずは個人で考えますが、これまでの力の学習や前回行ったスポーツシューズの勉強が役立っています。

先生お手製のアプリ・・・生成AIを利用したそうです。

エキスパート活動が展開されています。
ある程度調べて臨んでいるので、お互いの共通点や相違点のすり合わせをしています。
この後、ジグソーグループでのシェアに向けて、伝えるポイントもまとめています。

ジグソーグループでのシェアも活発に行われています。
自分が知っていることを伝え、知らないことを聴く、自然とその姿勢が育まれているようです。

プリントにはルーブリックで評価基準が示されています。
生徒も取り組みやすそうです。

仕上がってきたレポートです。
摩擦力や反発力、走る姿勢と重力の関係という3つの共通の視点に加え、「呼吸法」や「ペースの作り方」、「なんば走り・江戸走り」、「高地トレーニングの効果」「疲労の原因物質」「自分の持っている靴ならどれが長距離に適しているか」というオリジナルの視点からの考察も入っています。
じっくり調べて、ちゃんと意見交換をして、時間をかけて考えてまとめた成果が表れています。
今日も良い天気。