理科の授業をのぞいてみると・・・

解剖の授業のようです。
煮干しの解剖から、脊椎動物の特徴を観察しています。

解剖の授業かと思いきや、タブレットで授業解説動画を見ている生徒、アプリの操作方法を確認し合っている生徒、後ろの棚を利用して勉強している生徒など様々なようです。

話し合いながら勉強していた生徒たちも、いつしか黙々と自分のペースで勉強を進めるようになっています。

机だと眠くなってしまう生徒も、立ちながら勉強することで集中が持続できているようです。
その目の前には、解剖の前にポイントをノートにまとめる生徒の姿も見られます。

動画での学習を進めるために、イヤフォンを準備している生徒。見通しをもっていますね。

普段は持ち出し禁止の本も、教室で読むことができるようです。
昆虫の標本や骨格標本も興味が高まりますね。

「最後の5分は全員、静かに振り返りを行います」
先生の指示を聞き、5分前を目指して、自然と観察の片づけに入る生徒たち。
単元内授業進度学習に挑戦する、生徒と先生です。
今日も良い天気。