教育目標

　人権尊重の精神を基盤として、社会において自立的に生きるための基礎を培い、主体的に社会の形成に参画し、
その発展に寄与し得る心身ともに健やかで心情豊かに生きていくための資質・能力を育成するため、次の目標を
設定する。

　◎よく考え進んで学ぶ子ども（問題解決力）・・・・・他者の考えを取り入れ、学び続ける
　〇なかよく助け合う子ども（人間関係形成力）・・・・生命の尊さや自他のよさに気付き、相互に思いやる
　〇元気で明るい子ども（生き抜く実践力）・・・・・・心と体の健康に留意し、進んで心身を鍛える

児童の実態や地域・保護者の願いを踏まえ、教育活動全体を通して、児童のために何ができるかを考えながら「確かな学力」「豊かな心」「健やかな体」を培うことを目指す。そのため教職員一人一人が学校経営への参画意識をもち、チーム学校として「生きる力」の育成に向けた教育活動を推進する。

・基礎学力の定着（ノート指導・算数少人数指導法の充実・学習用具準備等の標準化）
・児童の安心安全における地域と連携した活動
・地域・保護者参観型の体育朝会・音楽集会の実施
・特別支援教室モデル校として特別支援教育の推進